南昌市实验中学化学教研组

浅谈校本教研中教研组的作用

广东凉茶

我们教研组共9位教师，具有团结、年轻、好学、聪明、勤勉的特点，是一个协作友爱的集体。我们组在学校领导的正确领导下，在和谐的校园氛围中，针对新课程改革所带来的新变化，强化素质教育核心，重视学生的人生体验，实施“以生为本”的教育评价方式。

教研组在校本教研的实践中努力通过校本教研促进教师的专业成长、提高学科教学效益，取得了一定的实际效果，是校本教研实施过程中一颗关键的棋子。

一、对校本教研的基本理解

校本教研指校本教学研究，是一种将教学研究的重心下移到学校，以新课程目标为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校、教师、学生所面对的各种具体问题为研究对象，以教师为研究的主体，通过一定研究程序得出研究成果并把研究成果直接应用于解决教学实际问题，提高教育教学质量，促进学校发展的研究活动。

校本教研是为了教学，主要目的是为了改进教师自己的教学，解决教学中的实际问题，提升教学工作的效益，实现教学的内在价值；校本教研是在教学中进行，研究教学以内的、自己的教室里发生的、现实的教学问题；校本教研是通过教学来进行，在日常教学中由教师本人亲自解决问题。

校本研究的课题来自实际工作者的需要，研究在实际工作中进行，研究由实际工作者和研究者共同参与完成，研究成果为实际工作者理解、掌握和实施，研究以解决实际问题、改善社会行动为目的。

开阔视野 追求创新

——厦门市湖滨中学考察报告

执笔/摄影：  广东凉茶

2010年3月29日，在学校的统一安排下，我们化学教研组全体老师在政教处朱主任的带领下来到厦门市湖滨中学考察学习。

部分老师在厦门市湖滨中学门前的留影

湖滨中学教务处主任等与我们一行合影留念    摄影/飞碟

湖滨中学的江合佩老师带领我们来到实验楼参观化学实验室    摄影/飞碟

一、湖滨中学概况

厦门市湖滨中学位于厦门市风景秀丽的筼筜湖畔，占地面积34119平方米，建筑面积22663平方米。有教学楼四座，理、化、生、电化综合实验楼一座、图书馆行政办公楼二座，音乐室、美术室、语音教室、电教室、通用技术教室、铺有塑胶跑道与人工草坪的田径场和足球场、风雨跑道，以及各种设备、多媒体辅助教学设施等一应俱全。教师团队素质优良，治学严谨，业务精湛，富有创新精神，现有市、区级学科带头人和骨干教师62人，在国家、省、市、区各级各类教育教学竞赛中硕果累累。

学校自1985年创办以来，坚持“从严治校，务实办学”的宗旨，从常规建设着手，致力于提高教育质量和办学效益，秉持“爱国爱校、成才奉献”的校训，经过二十多年的努力，形成了“和谐、弘毅、务实、拓新”的校风，“严谨、广学、敬业、奉献”的教风和“乐学、博采、多思、

岭南大地绽放的教育之花

——中山纪中之行见闻

执笔/摄影：  广东凉茶

2011年11月28日，在学校的统一安排下，我们化学教研组全体老师在学校综治办朱主任的带领下来到友好学校——广东省中山市中山纪念中学参观访问。

广东中山纪念中学

中山纪念中学正门（校名由宋庆龄题写）

逸仙堂前的孙中山塑像

广东省中山纪念中学始建于1934年，由伟大的民主革命先行者孙中山先生的长子孙科秉承其父“谋建设，培人才，为富强根本”的遗愿而创办。早在二十世纪五十年代初，学校就被广东省教育厅定为广东省首批重点中学，1994年被评为广东省首批省一级学校。2006、2007年，学校均以全省最高分通过了广东省首批国家级示范性高中的初评和复评验收。

纪中校长、党委书记贺优琳先生与我们一行在纪中门前合影留念

一、历史悠长

中山纪念中学的前身是“私立总理故乡纪念中学校”。

　　私立总理故乡纪念中学校创办的背景和由来：1929年2月8日国民政府第十九次国务会议确定中山县为全国模范县，直属国民政府管辖。同年4月9日，作为实施训政建设模范县的计划指导监督机关——中山县训政实施委员会在中山县成立。6月1日，国民政府在南京举行了孙中山奉安大典。9月28日，中山县训政实施委员会委员孙科在其二届二次会议上提议：为建设中山模范县，特规划翠亨乡为全国模范农村，拟先建设总理故乡纪念学校一所（即今日的中山纪念中学）。孙科先生亲领筹办之责。

引用         广东凉茶   的 【原创】厦门之春-1-来到厦门（组图）

本系列照片均为“广东凉茶”所拍摄，未经允许不得擅自拷贝及引用！部分的文字介绍来自于网络，并经由博主整理。

有时会因为日志中照片过多而不能一次将所有的照片全部打开，此时可以通过点击“刷新”按钮来解决！

2010年3月底，在学校的统一安排下，我们化学教研组全体老师在政教处朱主任的带领下前往厦门市湖滨中学考察学习（具体请点击“紧急通知”查看），并利用周末的时间粗略地感受了一下厦门春天的气息。

在这里我用43集分别记录这次厦门之行的感受。

厦门市是福建省的一个副省级城市，是全国5个计划单列市之一，同时也是全国首批实行对外开放的五个经济特区之一，享有省级经济管理权限并拥有地方立法权。位于福建东南部，西部与漳州毗邻，北接泉州，东南与金门岛隔海相望，曾是国共双方距离最短的前线阵地，在两岸敌对期间曾经炮火连绵。

“城在海上，海在城中”，厦门是一座风姿绰约的“海上花园”。岛、礁、岩、寺、花、木相互映衬，侨乡风情、闽台习俗、海滨美食、异国建筑融为一体，四季如春的气候更为海的魅力锦上添花。风景秀丽，气候宜人，可以说这里是全国环境最好的城市之一。

海水环绕、沙滩广阔、阳光和煦，由于生态环境良好，厦门的空气清新，栖息着成千上万的白鹭，形成了厦门独特的自然景观，又因为厦门的地形就像一只白鹭，它因此被人称为“鹭岛”；除了自然风光优美，厦门的城市环境也非常整洁，是我国著名的旅游城市。

冬日岭南行-1-初到广东-西樵山（组图）

——教研组集体外出纪实

执笔/摄影：  广东凉茶 等

2011年11月26日至29日，在学校的统一安排下，我们化学教研组全体老师在学校综治办朱主任的带领下前往友好学校——广东省中山市中山纪念中学参观访问。

利用周末和等火车的时间顺便到佛山、南海、顺德、番禺和广州，游览了一些当地的名胜古迹和城市风貌，参与了一些旅游项目，本次外出还邀请到了调离本校多年的汤老师同行。

26日（周六）一大早在广州东站下火车，身着冬装的我们一踏上南粤大地，立即就感受到了春天般的暖意。出站后在广州康辉周导的带领下立马乘旅行车前往佛山市南海区的西樵山。

西樵山是一座具有四五千万年历史的死火山，位于中国广东省佛山市南海区的西南部，距广州市68公里，是国家重点风景名胜区、国家森林公园和国家地质公园。西樵山总面积14平方公里，共有72峰，主峰346米。西樵山不单止自然风光秀丽，而且文化底蕴深厚，有“珠江文明的灯塔”、“南粤理学名山”等美誉。

珠江三角洲在四五千万年之前是一个古海湾，当时有一次火山爆发喷出大量溶岩，在海水中凝结后，形成一个锥形山体，这就形成了西樵山的雏形。以后在旧山体上又出现了几次溶岩的喷发，这就形成了现在的72峰。经历了几千万年之后，珠江三角洲才逐渐冲刷而成，西樵山也变成了平地突起的一座死火山，并在山上逐渐长满了各种植物，变得现在这样风光秀丽。

美国学生高考从容不迫

文/ 图 美国洪哥

这两天在网上看到两组关于国内高中生考大学的照片。一组是“吊瓶复习”；一组是“赤膊考生”。前者是学生无意中上传到网上的；后者是学生们参加高考太累，搞了点儿行为艺术。不管怎么说， 两组照片都反映了国内高中生参加高考的所承受的巨大压力。看了令人感到心疼。相比之下，美国的高中生在考大学的时候所受到的压力比国内的考生少了许多。

美国大学录取新生的放榜时间多数在四月一日左右。今年的考生大多数人目前已经知道了自己的去向。一些考生已经开始外出打工；一些考生外出旅游；一些来自中国的高中生已经买好了飞机票，陆续飞回中国，向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶报喜去了。为什么美国高学生的高考如此轻松呢？这与美国高考的程序有关。

高中四年----任何时候都可高考

美国的中小学一般是12年， 一至五年级为小学； 六至八年级是初中； 九至十二年级是高中。美国的大学入学文化考试有两种， 一种叫 SAT， 一种叫 ACT。SAT 又分 一和二。SAT I是基础课考试， 只考数学、阅读和写作三科。一般大学录取新生主要看这三科。SAT II 是专科考试， 里面有 外语、美国历史、数学、化学、物理、生物等。美国的一流的大学在录取新生时要求考生有SAT II的成绩，以便考察学生的学习能力和知识面。

无论是SAT还是ACT， 每年都是定期轮流举行。对于美国高中生来说，进入九年级之后，就可以参加考试， 而且考几次都行。虽然一些名校提醒考生，不要考太多次，因为学校在录取新生时，会将每次考试的成绩平均考虑。若是第一

美女图

执笔/拍摄    广东凉茶

2012年5月11日下午，小宗老师在福州路上的“福膳坊”203房请全组的老师们小聚，放松一下前一阶段大家因初中实验操作培训而疲惫的身躯，同时还…………

这次的聚餐还请到了已调往外单位的汤老师和余老师。

所有到场的美女们都穿上了漂亮的新衣服，如同是一场时装发布会，让人目不暇接，太养眼了。

我教研组的美女们笑得多么灿烂

陈老师

小李老师

陶老师

黄老师

汤老师

大李老师

陶老师

陈老师

黄老师

汤老师

小李老师

高三把学生思维都搞变形了

“奇官”云南教育厅长罗崇敏昨到重庆激情演讲，陪大学生过青年节

《重庆晨报》2012-05-05   06版

重庆晨报记者：刘琳 闻青

　　

“奇官”罗崇敏

男，汉族，云南江川人，1952年12月出生。经济学博士。现任云南省委高校工委书记，省教育厅党组书记、厅长。

　　曾在农村下乡当知青、代过课、做过赤脚医生，到工厂做化工、钳工，在中学做炊事员、售货员。

　　履职期间注重学士形象、谋士形象、干事形象的形象塑造。

罗崇敏精彩语录

　　对孩子的教育，应重在兴趣、想象力等的培养，我绝不相信“虎妈”的孩子会成为创造型人才。

　　当一个孩子离家出走，在外饿坏了吃了陌生人煮的面，他会感激一辈子。他为何不能感激为自己煮了十几年面的父母？

　　安排别人坐着老生常谈，毫无意义，学生昏昏而睡，这不是腐败么？

　　实际上证明，高初中不需要那么长的时间学习。

　　一张试卷把同学16年的学习评价了，公平么？

昨日，云南省教育厅厅长罗崇敏在西南大学进行主题为《关于价值主义教育思想》的演讲

重庆晨报记者 胡杰 摄

　　昨日下午，西南大学音乐学院报告厅，掌声如潮。一场《关于价值主义教育思想》的演讲，陪着近500名大学生度过了五四青年节。

　　演讲者是被媒体誉为“中国改革派官员”、“奇官”、“奇人”———云南省教育厅党组书记、厅长罗崇敏。

南昌市将重启事业单位专业技术职务聘任

广东凉茶

据2012年5月7日《江西晨报》B01版报道，南昌市已冻结多年的事业单位专业技术职务聘任工作即将重启。

这对于我们来说无疑是一个重大的利好，是大家盼望了多年的好事。今天上午的教研活动中大家传阅着这份报纸，心中的希望就像火苗一样一个劲的往上冲。

另据2012年5月7日《南昌晚报》A5版报道，南昌市将在今年6月底前为一线年龄偏大和2003年及以前取得资格人员不占职数一次性办理聘任手续。

2012届初中毕业生化学实验操作考前培训纪实

执笔/拍摄   广东凉茶等

一年一次的中考理化实验操作能力考试如期来临，今年的中考化学实验操作能力考试要求和去年一样，共5个实验（考试要求见附一），考试时临时抽签确定实验。和每年一样，学校4月中下旬开始要对初三同学进行理化实验操作的考前培训。

我们教研组从4月初开始在学校教务处的指导下，会同初三年级组和物理教研组共同制定了今年的中考理化实验操作考前培训计划（化学部分见附二）。

化学实验操作能力考试的考前培训以初三老师为主，实验室两位老师全程参与，高中老师倾情加入。包括节假日在内，全教研组所有老师共参与了144节次的培训工作，以及难以计数的培训前期准备和后期整理工作。

具体培训分了五个阶段来进行：

一、步骤明晰和课堂演示阶段

先在教室把五个实验的步骤和要求给学生梳理和明确下来，给他们下发相关的步骤讲义，给学生演示并且讲解一遍全部的实验。

二、分组讲解和领会要领阶段

4月21日，大家利用周六休息时间，将所有六个班的同学都带入实验室，让同学们对所有五个实验都来一个零距离接触。每班在一节课时间内将学生分为4组，分别由一位老师带领，同学们围在老师的身旁感受老师每一个的操作要领，并动手实践。

三、动手操作和熟习步骤阶段

4月23~27日，利

“评课”的方法

一、评课的内容

1．评价教学思想

（1）教师的主导与学生的主体并重。教师的主导作用主要体现在科学准确地建构教学内容，依据学生实际选好教法，设计学法。精心设计教学过程，指导总结学习方法，点拨知识疑难，实现教学目标。课堂上学生有强烈的参与欲望，学生的参与得到教师的鼓励、尊重与引导。

（2）研究教材知识与研究学生并重。课堂教学应是民主的，是师生“群言堂”，杜绝教师“一言堂”；课堂是学堂，不是讲堂，教师是主导而不是主讲。教师应研究学生的学习兴趣、学习态度、学习方法、学习效率。

（3）传授知识与培养能力、指导学法并重。教师对学生的思维能力，如概括能力、分析能力、对比能力、发散思维能力、应用能力、表达能力等等，在课堂教学中给予了怎样的培养。学法指导是否给予了引导与启发，是评课的重要内容。

2．评三维目标的设计与达成

（1）教学目标是否全面、具体、明确，是否符合课标、教材、学生的实际。

（2）是否突出重点，突破难点。

（3）是否重视开发潜能，注意培养学生实践和创新能力。

3．评教学内容

（1）看教师是否认真研究了学生，做到从学生的实际出发构建教学内容，是否面向全体学生开展自主学习、合作学习和探究学习，是否让所有的学生都参与讨论、试验、训练等活动。

（2）评授课内容是否正确，是否过易过难，是否符合学生的认知心理和已有知识水平。

（3）评教学是否做到了重点突出、难点突破、疑点突明、教育点突现。通过一堂课的教学是否使学生形成了新知识的增长，构建了新旧知识的交融，获得了进一步拓展学习的“钥匙”。

开建高新校区

执笔/拍摄    广东凉茶

经过长时间的酝酿和争取，我校新校区的建设终于走上了正轨，3月份市发改委正式发文批准建设南昌市实验中学高新校区（分校）。

由于学校受原有面积不足的制约，在城区内原址的发展难有突破，已不能适应我市整体教育改革的发展要求，经多方协调，今年在高新区将建设占地近200亩的新校区。

新校区的建设给了我们一个前所未有的发展契机，新校区建成使用后将使我校真正成为全省高中艺术教育的领头羊。

2012年3月30日《江南都市报》A08版刊登的新闻

现校区中的教学楼（资料照片）

现校区中的逸夫艺术楼（资料照片）

如何“听课”

一、什么是听课

听课是一般教师或研究者凭借眼、耳、手等自身的感官及有关的辅助工具（记录本、调查表、录音录像设备等），直接地（也有间接地）从课堂情景中获取相关的信息资料，从感性到理性的一种学习、评价及研究的教育教学方法。

听课不是目的，听课是手段，是途径。通过听课达到甄别认定课堂教学优劣的目的，从而提升课堂教学研究的水平和质量。

二、听课的基本特点

1． 目的性

一般来说，听课总是有一定的目的要求。为什么要去听课？听什么样的课？要解决什么问题？听课者都应该有明确的目的和任务。听课者总是根据听课的目的来选择时间、地点和对象等，并有选择和有侧重地听一部分课或学习哪些内容。

2．主观性

一是什么时候到什么地方去听什么人的课，基本上是听课者自己确定的。二是听课者和被听课者以及学生都是有主观意识的人，课堂教学的实际情况可能会因听课者的参与而发生变化。三是听课者的听课行为受他的教育思想、教学经验、对被听者的印象等的制约。

3．选择性

有意识有目的地听课就意味着选择。例如，学校要对年轻教师培养和考核，就会选择听年轻教师的课；要推荐教师参加优质课比赛，就会听部分优秀教师的课；要了解课堂教学的现状，就会不打招呼地随机听课。

4．指导性

绝大多数听课活动在听课后要形成个人或集体的认识和意见。在全部听课活动中，上级对下级、领导对教师、专家对教师及学校内部的公开课、研讨课等的听课占大多数，形成的评价要以一定的方式反馈给学校或教师，要提出一定的指导性意见和要求及改进措施等。

参评“南昌市优秀青年骨干教师”备忘录

执笔/拍摄   广东凉茶

为进一步加强全市中小学骨干教师队伍的梯队建设，充分发挥骨干教师的示范带头作用，为基础教育改革和发展提供人才保障，南昌市教育局经研究决定在全市范围组织开展“南昌市第三批中小学（幼儿园）优秀青年骨干教师”的评选工作。

学校所在片区经过“专业能力测试”和“教学能力测试”两轮筛选后将评选出38位“南昌市第三批中小学（幼儿园）优秀青年骨干教师”。

现就我教研组陶玲老师参评“南昌市第三批中小学（幼儿园）优秀青年骨干教师”的情况做一个简单的记录。

一、2012年2月22日，学校正式启动了该项活动的报名工作。经过对报名者的遴选，学校最终确定了11位具备资格的老师参评“南昌市第三批中小学（幼儿园）优秀青年骨干教师”，其中就包括了我教研组的陶玲老师。

二、 3月24日，本片区所有参评的一百五十多位老师在南昌12中进行了“专业能力测试”，测试内容为中小学教师必备的教育学、心理学知识、有关新课程内容等。

三、3月29日下午第四节课，学校在六楼备课室召开全体参评教师及相关教研组长会。会上教务处胡卫东主任通报了我校所有参评老师参加第一轮“专业能力测试”的结果，包括陶玲老师在内的7位老师成功突围进入到第二轮的“教学能力测试”的五十多人大名单中，提出了下一步的工作要点。校长、书记等领导在会议中高度评价了各位参评老师及相关教研组在前一阶段所进行的工作，并就下一阶段的工作进行了动员和布置。